Sunumlar  /  Raporlar

Doç. Dr. Özlem Sarıkaya

Asistan Anketi

Halk Sağlığı Anabilim Dalı Sunumu

Hekimliğe Hazırlık Mevcut Durum

PDÖ Mevcut Durum

Öğrenci Anketi

Öğrenci Raporu Dönem 4-5 Eğitimi

Öğrenci Raporu Prekilinik

Kocaeli Tıp Mezunu Asistan Grup Raporu

Kocaeli Tıp Mezunu Pratisyen Grup Raporu

Mezuniyet Öncesi Mevcut Durum Raporu

PDÖ

TODUP ve Öğrenci Araştırmaları Grup Çalışması Sunumu

Kocaeli Tıp Mezunu Uzman Hekimler Grup Sunumu

Kocaeli Tıptan Uzmanlık Alan Akademisyenler Grup Raporu

Bologna Sürecinde Asistan Eğitimi

Mezuniyet Sonrası Eğitim Komisyonu Grup Çalışması Raporu

Kocaeli Üniversitesi Tıp Fakültesi

Tıp Eğitimi Çalıştayı 2009

Toplantı Rapor Özeti

1. Çalıştay, katılanların sayısı ve bileşimi (öğrenci, asistan, öğretim üyesi, mezunlar, konuklar), konukların konuşmaları ve sonrasında yapılan tartışmalar; grup çalışmalarına katılım, grup sunumlarının niteliği ve bu sunumlardan sonra yapılan tartışmaların doyuruculuğu ve problem yönelimli olması gibi özellikleri dikkate alındığında çok başarılı geçti. Bu duygu toplantıya katılanlar tarafından da belirgin bir şekilde hissedildi ve bu nedenle tıp eğitimi ile uğraşanların motivasyonunun artması sağlandı. Çalıştaya ilk gün 120, ikinci gün 60 dolayında kişi katıldı.

2. Sunumların bir çoğu iyi idi ama en iyilerini öğrenciler sundu. Bu yüzden geçen yıl başlattığımız öğrenci temsilcilerinin eğitim komisyonu toplantılarına katılması uygulamasına devam edilmesi ve öğrencilerin daha sistematik bir şekilde eğitimin programlanması ve yönetimi süreçlerine katmamız için çok iyi bir öğrenci kapasitesi olduğunu görmüş olduk. Çalıştayın en önemli kazanımlarından birisi bu oldu.

3. Uzun yıllardır ilk kez fakültemizdeki tıp eğitiminin bu şekilde ayrıntılı, doyurucu tartışıldığı toplantı  gerçekleşti ve  bu toplantı ile fakültemizdeki tıp eğitimi insan gücü, bilgi ve deneyim birikiminin bir atılım yapmamızı sağlayacak duruma geldiğini hepimiz görmüş olduk. Toplantı sonuçlarının ve sunumların toplantıya katılmayanlarla paylaşılması ve her yıl bu toplantıların yapılması çalıştayın başarısını arttıracaktır.

4. Zamanlaması sonra planlanmak üzere anabilim dallarının  mezuniyet öncesi ve sonrası  eğitimin değerlendirilmesi amacıyla ziyaret edilmesi  önerildi.

5. Toplantıda  mezuniyet öncesi eğitim müfredatının ulusal ÇEP çerçevesinde gözden geçirme konusunda güçlü bir eğilim oluştu. Bu eğilim doğrultusunda  2010-2011 eğitim dönemine yetişmek üzere bir müfredat/program çalışmasına başlanması önerildi.

6. Öğrenci ve mezun sunumlarında teorik yükün fazlalılığı ve pratik eğitimin yeterli olmadığı (hasta başı eğitimi) güçlü bir şekilde dile getirildi.

7. Staj birleştirmeleri, süre değişiklikleri,  klinik öncesi dönemlerde Final sınavının durumu, Enfeksiyon stajının süresinin arttırılması, elektif stajın kaldırılması ve acil stajı konması, şu andaki staj programlarına o stajla ilgili acillerin ders ve uygulama olarak konması, PDÖ sayısının arttırılması, D III de bu yıl başlatılan “Klinik uygulama” sayısının arttırılması, D I’deki “ Toplumsal Duyarlılık ve Öğrenci araştırmaları” programının geliştirilerek sürdürülmesi ve bu programın öğrenci kongresi öncesinde bitirilmesi, bu program öncesinde “Öğrenciler için bilimsel araştırma dersleri” anlatılması, dönemlerde sıkıcı ve küçük puntolu slaytlarla ders anlatılmasına son verilmesi, seçmeli kültür dersleri ( Edebiyat, resim vs) konması, intörn eğitim programının güçlendirilmesi, kütüphanenin daha uzun saatler açık tutulması gibi konular gündeme geldi.

8. Uzmanlık eğitiminin mezuniyet sonrası eğitim komisyonu raporu doğrultusunda güçlendirilmesi üzerinde duruldu.